摘要:
本文目录一览:1、初中语文上课提问的有效策略初中语文上课提问的有效策略提问与追问相契合:课堂提问是设疑、激疑的重要手段,是师生交往、互动的外显形式。学起于思,思源于疑,有经...
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初中语文上课提问的有效策略
提问与追问相契合:课堂提问是设疑、激疑的重要手段,是师生交往、互动的外显形式。学起于思,思源于疑,有经验的教师善于在提问之后不断追问。抓住、点燃学生思维的火花,激发他们思考现象背后的数学道理。
那么教师的有效提问就十分重要。有效的课堂提问可以帮助学生更积极的学习课本知识,养成勤思考,爱动脑的好习惯。因此教师在课堂提问时就要掌握一定的技巧和策略。吸引学生的注意力。
出现上述的状况的主要原因是学生进行自主学习的能力不强,课前没有进行有效的预习。提问时应注意的事项 1创新提问所采用的方法 课堂教学对于这个教学活动的顺利开展有着非常关键的作用。
强化问题的目的性和有效性 在初中语文教学提问中,教师提出每一个问题都应是有目的的,不是为了提问而提问。教师应该做到所提出的问题目的明确,做到心中有数,从而保证问题的有效性。
如果写作能力差,就一周写一篇作文,如果阅读差就一天练习一篇阅读理解,如果基础知识差就每天抽出点时间记忆背诵一下,等等。学好语文重点之一:字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。
当然,在这些过程中,孩子们也会变得大胆而勇敢,为他们以后对学术的质疑精神奠定基础。由此可见,初中语文课堂提问在多方面有不可忽视的重要作用,对提问策略和技巧的探究很有必要。
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